понедельник, 17 ноября 2008 г.

Первые шаги в математике.

Игры, помогающие подготовить ребенка к школе

Накрываем стол к обеду

Понадобится кукольная посуда, которую покупают даже мальчикам. Положите на воображаемый стол пять одинаковых тарелочек и четыре ложечки или чашечки. Спросите, хватит ли всех ложечек для всех тарелочек. Если ребенок еще не умеет считать, положите ложечку в тарелочку. Оставшаяся тарелка подскажет малышу, что тарелок больше, чем ложек, а ложек меньше, чем чашек.
Играть можно с разными предметами( сравнивать количество кукол и стульев, машинок и гаражей для них и т.д.). Сначала лучше предлагать ребенку группы из3- 5 предметов, затем количество можно увеличивать до 10.
Нужно создать такие ситуации для сравнения, чтобы вначале ребенок, выполняя задание, мог взять предмет в руки и наложить его на другой или приложить к другому. Немного позже можно считать предметы устно.

Купим пуговицы

Один из играющих – покупатель, другой – продавец. Покупателю нужно купить столько пуговиц, сколько петель на пальто. И пуговицы, и пальто можно вырезать из яркого цветного картона.
Покупатель приносит в магазин пальто с нарисованными петлями и просит продавца продать столько же пуговиц. Продавец высыпает горсть пуговиц на прилавок, а покупатель прикладывает их к петлям, проверяя, достаточно ли их количество.

Занятие для развитие восприятия и пространственного мышления

Это занятие не только увлекательное, но и полезное. Такие головоломки сделать самим очень просто. Нужно вырезать из плотного картона разного цвета несколько квадратов или прямоугольников. Вторая, тыльная, сторона фигур тоже должна быть того же цвета. Контуры этих же квадратов должны быть начерчены на отдельном листе бумаги. Каждый из вырезанных квадратов разрезается по-своему: два треугольника, два прямоугольника и т.д. Ребенок составляет квадраты, накладывая их на нарисованные контуры. Задание можно упростить, нарисовав внутри нарисованных квадратов линии, по которым они были
разрезаны. Если фигуры будут уменьшены, это усложнит задание. И таким образом можно учиться составлять любую фигуру.